Klassen

Drama: inspringspel

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018.

Je zit in een bushokje te wachten...

Wat als er nu iemnd bij je op de bank komt zitten?

Wat vertel je? Maar heel belangrijk: wie is die persoon?

De leerlingen hadden allemaal een personage in gedachten. Personages kwamen op 'de set' bij, wanneer zij dit wouden.

Ze gingen weg, op een manier die zij op dat moment improviseerden.

Een oude dame, een tiener, een dronken man, een zakenman, ... Het was wel een hilarische dramales!

Daarna speelden we een een busscène.

Hoe reageren omstaanders op zaken die je helemaal NIET hoort te doen in een bus?

Beeldopvoeding: Houtskooltekening

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018. Aangepast op dinsdag 30 oktober 2018

Naar aanleiding van ons thema W.O. maakten we met houtskool ons eigen hunebed.

Ieder op zijn eigen manier!

Natuurlijk hebben we eerst wat uitleg gekregen van onze juf:

Welke technieken kunnen we allemaal toepassen?

Waarop moet er zeker gelet worden?

Hoe ziet een hunebed er eigenlijk uit?

Waarvoor werd deze vroeger gebruikt?

Waar komen ze voor?

enz.

Ladderspel

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018.

Op een zonnige donderdagnamiddag speelden we met de klas een ladderspel.

Tegen wie neem ik het op?

Welke opdracht moeten we doen? 

Speeddaten

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018. Aangepast op dinsdag 30 oktober 2018

In de les Godsdienst zijn we begonnen met het thema 'In het spoor van bewogen en zoekende mennsen'.

In de eerste les spraken we over verschillende soorten groepen waar we kunnen in zitten.

vb. klasgroep - chiro - voetbalploeg - orkest - ...

De kinderen  konden doorschuiven en vertellen over hun favoriete groep(en).

Ze vertelden waarom ze het zo fijn vinden in die groep.

Een leuke werkvorm, die speeddate!

Meetstanden

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018. Aangepast op dinsdag 30 oktober 2018

Tijdens de les metend rekenen werkten de leerlingen in kleine groepjes aan verschillende probleemstellingen die zich voordeden.

Termietenheuvel

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018.

GROEPSWERK + GROEPSREFLECTIE 

De hoogste termietenheuvel?

De stevigste?

Hij moet blijven staan zonder hulp!

--> starten maar!

Wie werkt samen? Wie luistert naar elkaar? Wie helpt? Welk talent heb jij? Waarin ben jij beter als ik?

Wat kan ik goed? Wat ging er minder goed? Waaraan moeten we werken?

Modeshow

Geschreven door Nathalie Menschaert op dinsdag 30 oktober 2018. Aangepast op dinsdag 30 oktober 2018

Eindelijk was de dag daar! De voorstelling van de modeshow waar de zesdes heel hard aan hebben gewerkt.

Na veel voorbereiding konden de leerlingen van het 6de leerjaar zichzelf tonen op de catwalk. Ze traden in de voetsporen van... ?

Zelf brachten ze kledij mee van thuis, die ze uitgebreid beschreven. Dit werd telkens door iemand van de klas voorgelezen, zodat iedereen wist uit welke stofjes het gemaakt was, van welk (verzonnen) merk de kledij was, enz.

Met leuke moves stelden ze zichzelf voor! De leuke beats op de achtergrond en het fantastisch publiek maakten alles nog veel echter! 

Prima gedaan allemaal!! 

Na afloop kregen de leerlingen van het zesde een mooie pluim van de leerlingen van het 1ste leerjaar.

Dank je wel eerste leerjaar!

Toneelvoorstelling voor het eerste leerjaar

Geschreven door Nathalie Menschaert op maandag 1 oktober 2018. Aangepast op maandag 1 oktober 2018

Als meter en peter geven wij het goede voorbeeld.

We maakten toneeltjes rond de onderwerpen:

-pesten/plagen

-hoe gedraag ik mij in de toiletten en wat doe ik tijdens het toiletgebruik

-sorteren van afval

Hoe moet het niet/Hoe moet het dan wel!

Wat hebben we gelachen met de leerlingen van het eerste leerjaar!

Alles werd op een ludieke maar toch leerrijke manier overgebracht.

Groepwerk WO

Geschreven door Nathalie Menschaert op maandag 1 oktober 2018. Aangepast op maandag 1 oktober 2018

Tijdens het thema 'Zijn dieren slimmer dan mensen?' mochten de leerlingen in groepjes werken.

Even een korte brainstorm en voorstelling rond het onderwerp.

Er kwamen enkele interessante zaken aan bod!

Eerste schooldag!

Geschreven door Nathalie Menschaert op woensdag 5 september 2018. Aangepast op maandag 1 oktober 2018

Al onmiddellijk na de eerste schoolbel trokken we met z'n allen naar de klas!

'Op stap naar...', is ons thema van dit jaar. De kinderen waren dan ook heel benieuwd naar de verdeling van de klasgroepen. 

Via 'escape the classroom' kregen de kinderen opdrachten en tips om zo tot een uiteindelijke verborgen schat te komen. 

Via een geheime tip zocht Lode de eerste opdrachten die de klas in groepjes moest volbrengen. Hierdoor kregen ze een stuk van de puzzel die de tip gaf naar een verborgen sleutel. Ook hier waren weer twee opdrachten aan verbonden. Wanneer deze opgelost werden kregen ze de tip om op zoek te gaan naar een speciaal boek waar de klaslijsten in verborgen zaten. De sleutel paste op de kluis die verborgen zat in het boek. Het was een echte zoektocht! 

Boeken,  schriften en materiaal werden daarna uitgedeeld. 

Na de middag speelden we met het eerste leerjaar een spel waardoor elk kind van het eerste gekoppeld werd aan een meter of peter van het zesde. 

We leerden ook een nieuw lied: 'Hey zesde'. 

Wat een dag!