Elke klas toont je graag een inkijk op haar klaswerking. Er zijn ook activiteiten die per graad worden georganiseerd.
Schoolse activiteiten vind je onder alle klassen.
Tip: ga even met je muis over de foto's, misschien zit er wel een heus fotoalbum achter!
De juf bracht zelf slakken en wormen mee naar de klas.
De leerlingen gingen de slakken en wormen bestuderen: hoe bewegen ze zich vooruit?, wat eten ze? wat doen ze als we ze aanraken?,...
Alhoewel er enkele leerlingen het niet zo voor slakken en wormen hadden, had iedereen er op het einde eentje in zijn handen!
Het waren zeer leerrijke en fijne lessen!
Een boekendate tussen de twee klassen:
- jouw top drie van lievelingsliteratuur noteren op papier.
- uitwisselen van deze top 3 met het andere tweede
- naar de bib om de juiste "boekdate" te vinden
- je "dateboek" wat verkennen
- kaftpapier creëren met woorden en tekeningen uit je "dateboek"
- inpakken
- op valentijn je geschenkje afgeven
- genieten van je gekregen boek
Enkele foto's van schnappies van het zesde.
(◍•ᴗ•◍)♡ ✧*。
Mar gaf op vrijdag 25 februari een presentatie over Oceanië.
We leerden meer over Nieuw-Zeeland en Australië.
Via leuke weetjes en een interview van iemand die zelf Australië bezocht had kwamen we meer te weten over het land.
Als afsluiter was er een kort toetsmomentje om te zien wie goed geluisterd had.
Bedankt voor de fijne presentatie, Mar!
De leerlingen zoeken tijdens de les W.O. informatie op over hun zelfgekozen planeet. De presentatie volgt na de krokusvakantie.
Jongeren van 11 tot 14 jaar ontdekken in Het Beroepenhuis hun talenten en interesses en maken kennis met meer dan 40 beroepen uit zowel ‘harde’ als ‘zachte’ sectoren. De tentoonstelling is doorspekt met games en interacties.
Vooral technische en praktisch uitvoerende beroepen staan in de kijker. Het bezoek aan de interactieve doe-tentoonstelling wordt omkaderd met een kringgesprek, de talentenkaart-methodiek en een atelierparcours waarin de leerlingen zelf aan de slag gaan.
(162 foto's)
Afval. Iedereen produceert het, maar hoe raken we het weer kwijt? Of beter nog: hoe voorkomen we afval?
Via interactieve en gevarieerde werkvormen zoomden we in op de kernprincipes van de Europese afvalstrategie: reduce, reuse, recycle.
Ofwel afval voorkomen, hergebruiken en recycleren.
Enkele experimentjes uitvoeren tijdens de les Nederlands.
Zo doen we op een leuke manier aan begrijpend lezen!
De leerlingen werken rond het thema Valentijn.
We beschouwden de kunst van Romero Britto en leerden de kunstenaar kennen.
Daarna gingen we aan de slag met de eigenschappen die we in zijn kunstwerken zagen.
Doorschuiven tijdens het hoekenwerk van godsdienst.
De leerlingen werken in groepjes rond vriendschap en liefde.
We gingen volledig uit de bol de voorbije week in het 2de.
In het midden van de turnzaal had de juf een eiland met speelmateriaal gemaakt. Rond het eiland konden we met de fietsjes rijden, zo wist iedereen wel wat te doen :-)
De turnzaal was opgedeeld in hoekjes: springen, klimmen, bouwen, gooien/vangen, twister. We waren opgesplitst in groepjes en op fluitsignaal gingen we doorschuiven. De kleuters hadden spijt dat de les voorbij was...
In februari waren Lotte en Margot aan de beurt, zij werden allebei 5 jaar!
En feest vieren, dat doen wij graag... Hipperdepip hoera voor deze 2 vriendjes!!
In de zaal waren verschillende hoekjes: springen, spel met de ballen, klimmen, gooien, bouwen. De peuters fladderen door de zaal en gaan op verkenning van hoek naar hoek.
De turnzaal was opgedeeld in verschillende hoekjes: gooien, springen, klimmen, spel met ballen, bouwen. De kleuters konden dan zelf kiezen naar welk hoekje ze gingen.
De turnzaal was opgedeeld in verschillende hoekjes: gooien, springen, klimmen, spel met ballen, bouwen. De kleuters konden dan zelf kiezen naar welk hoekje ze gingen.
Sommige kleuters kregen er niet genoeg van! Ze wilden gewoon rondjes blijven stappen.
Dozen werden gevuld met zand, wol, kussenvulling, isomoships, papiersnippers, pompons, kurken, keien, tegeltjes en stof. Alle materialen voelen anders aan! Dat mochten de kleuters zelf ervaren en dit kunnen ze gedurende de hele week nog herhalen.
Wat een beleving, het zintuig voelen. Vandaag ging het namelijk over "voelen met je voeten". Er kwam een blote voetenpad in onze klas, en we gingen met onze voeten in verf wandelen. Het wassen er na was ook dolle pret!
enkele sfeerfoto's
Op dinsdag 1 februari gingen de kinderen van 1 en 2 op uitstap naar ‘Het Vondel’ te Halle.
Ze gingen met z’n allen kijken naar het toneel.
Het werd écht wel heel avontuurlijk…want…ze gingen met de trein richting Halle!
Omdat het weer toch wat tegenviel, werd er in het station ‘koekjespauze’ gehouden!
Eens in 't Vondel zaten de kinderen in hun ‘klasbubbel’ flink te wachten tot wanneer de gordijnen eindelijk open gingen!
Wat een grappig, fijn en expressief toneelstuk werd er gebracht!
Er werd genoten, gelachen en geapplaudisseerd want het was super!!
‘Moenieworrie’ of ‘Geen zorgen…samen komen we verder dan alleen’ was méér dan de moeite waard!!
Verrassende indrukken voor velen!!
Enkele sfeerbeelden uit onze klas, tijdens het fruitmoment op woensdag, werkjes maken, spel in de hoeken en Maria Lichtmis: pannenkoeken bakken en smullen!
In januari was het de beurt aan Louise en Felix, zij werden als eerste 5 jaar! Hip hip hip, hoera!!